Wenn Unternehmer erzählen Haifischbecken 's Daymond John, sie sind zu alt, um TikTok zu lernen, er weiß, dass sie eine wichtige Geschäftsregel brechen: Höre nie auf zu lernen. Einer der Gründe, warum der Serial Entrepreneur und Gründer der Modelinie FUBU es liebt, Unternehmer und aufstrebende Unternehmer zu betreuen, ist, dass Lehren und Lernen Hand in Hand gehen.
„Es ist immer eine symbiotische Beziehung“, sagt er. 'Letztendlich lerne ich genauso viel wie alle anderen auch.'
Immer auf der Suche nach neuen Unternehmungen, obwohl er ein Portfolio von Dutzenden von Unternehmen verwaltet, hat John sich kürzlich mit dem MINT-Bildungsunternehmen iD Tech zusammengetan, um ein fünftägiges Online Kurs zum Thema Unternehmertum vom 14. Juni bis 27. August 2021. Der Lehrplan richtet sich an 10- bis 17-Jährige und führt die Ideen der Schüler vom Konzept bis zur Einführung mit einem Fokus auf jeden Tag eine andere Fähigkeit, z ein Produkt- und Geschäftsmodell und, ja, die Perfektionierung a Haifischbecken -würdiger Stellplatz für Kinder, um sie an ihren Eltern auszuprobieren. John ist so leidenschaftlich daran interessiert, unternehmerische Lektionen zu teilen, dass er 100 unterrepräsentierte Studenten aus seiner Heimatstadt New York City sponsert, um an dem Kurs teilzunehmen, der 599 US-Dollar kostet.
Wenn es um das Lehren von Unternehmertum geht, sind Kinder oft Johns Lieblingsstudenten, da sie nie davor zurückschrecken, schwierige Fragen zu stellen.
„Sie haben keinen Filter. Sie lassen sich nicht von dem einschüchtern, was sie nicht wissen“, sagt John und fügt hinzu, dass Erwachsene oft eingeschüchtert werden, weil sie das Gefühl haben, die klügste Person im Raum sein zu müssen. „Als Erwachsener würde es verletzlich klingen. Als Kind klingt es neugierig.'
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Neben dem Lehren hofft John, die Studenten, die den Kurs belegen, zu inspirieren, indem er zeigt, dass lebenslanges Lernen der Schlüssel zu langfristigem Erfolg ist. „Hoffentlich sehen mich die Kinder und sagen: ‚Ich kann ein Hai werden. Daymond hatte nichts Besonderes an sich. Er hat sich einfach weitergebildet“, sagt er.
Hier sind drei Lektionen, die John in seinem Kurs behandeln wird, die jungen Unternehmern helfen können, ein Unternehmen zu gründen und aufzubauen.
1. Starten Sie Ihr Produkt, wenn es tatsächlich fertig ist.
Anstatt sich zu beeilen, um auf den Markt zu kommen, wenn Sie jung sind und nicht viele Ressourcen haben, schlägt John vor, mit der Herstellung Ihres Produkts zu warten. Dies könnte bedeuten, eine Video- oder Crowdfunding-Kampagne zusammenzustellen, die Ihre Idee beschreibt, damit Sie eine kleine Anzahl von Vorbestellungen oder Sponsoren erhalten, um die Herstellungskosten zu decken. Sie können die Kampagne auch verwenden, um das Interesse zu messen und Feedback zu erhalten.
„Tun Sie es auf die billigste und beste Art und Weise, und scheitern Sie schnell“, sagt John.
2. Kaufen Sie sich nicht in Erfolgsgeschichten ein, die Sie online sehen.
Sie werden vielleicht viele Leute auf Instagram, TikTok und YouTube sehen, die behaupten, über Nacht mit Geschäftsvorhaben erfolgreich gewesen zu sein. Die Wahrheit, sagt John, ist, dass es hinter den Kulissen viel mehr harte Arbeit und viele unglamourösere Aufgaben erfordert als das, was Sie in den sozialen Medien sehen.
'Viele Leute sehen jedermanns Brutzel-Rolle, nicht diese Blooper-Rolle, und sie denken, dass sie viel Erfolg oder Glück in ihrem Leben haben können, ohne die Arbeit zu investieren', sagt er.
3. Präsentieren Sie ein Geschäft, nicht nur eine Idee.
Ideen können sich zwar aufregend anfühlen, aber es gibt einen Unterschied zwischen einer guten Idee und einem guten Pitch, sagt John. Wenn Sie nicht genau wissen, wer Ihre Zielkunden sind – oder wenn Ihre Verpackung noch nicht bereit ist, um auf die Welt zu kommen –, sagt John, dass es unwahrscheinlich ist, dass Investoren sich sicher fühlen, Sie zu unterstützen. Wenn Sie noch an diesen Aspekten Ihres Unternehmens arbeiten, speichern Sie Ihren Pitch für einen anderen Tag und gehen Sie zurück zum Zeichenbrett. „[Ein Pitch] ist nur so gut wie die Ausführung“, sagt John.
